LIBRES

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA LIBRE

Las plataformas libres le dan la posibilidad al usuario sobre el producto de ser usado, copiado, estudiado y modificado con facilidad y pocas restricciones. Estas libertades se ven de cuatro formas:

1) El propósito de uso del software lo coloca el usuario, es decir que le puede dar el uso que se acomode a sus necesidades,

2) Estudiar y adaptar el programa a sus necesidades y beneficio.

3) Copiar y distribuir las mismas para ayudar a otros usuarios.

4) Realizar mejoras al programa y hacerlas públicas para benéfico de la comunidad.

 MOODLE Es una plataforma muy robusta. Posee alrededor de 20 tipos diferentes de actividades las cuales se pueden adaptar a las necesidades educativas del aula. Dispone varios temas o plantillas que pueden ser modificables.  No tiene limitaciones en la creación de cursos.

grilla de evaluación plataforma educativa MOODLE

1 especificaciones técnicas

Nombre: MOODLE          versión 3.1 Versión: versión 3.1 Dirección: http:/www.moodle.org/?=es Licencia: software libre bajo licencia publica general (GNU) Idiomas disponibles:  74 idiomas compatibilidad con estándares   SI__X__   NO_____    Cual:_Estandares abiertos IMS, LTI,SCORM- Open Badges_____________ REQUIZITOS MINIMOS DE HATWARES: Ø  Espacio disco duro 200 Ø  Memoria RAM: 512 Ø  Procesador 1Gb  SOFTWARES MINIMOS REQUERIDOS Ø  HPP 5.4.4 Se sugiere usar el más reciente Ø  Ghostcript se debe instalar para anotaciones de PDF Ø  Explorador: Google crome 3.0, Mozila Firefox 25,0, Apple Zafari 6, internet Explorer servidor Unix- Windows  Ø  Requisitos base de datos SQL 9.1- My 5,5.31, Microsoft Server 2008 oracle data base. Documentación disponible   SI__X__                 NO_______ Versión: WebCT , Actualmente cuenta con 2 versiones: WebCT Vista y WebCT ampus edición costes de mantenimiento:  Alto ____       Medio____     Bajo __X__ Facilidad de uso: Malo___   Regular___   Bueno ____    Muy bueno _X_

2 Herramientas del administrador

perfiles o roles del usuario: Docente _X__     Estudiante____      Invitado___       Otros___________________ ¿Se pueden cambiar los roles de usuario?    SI_X__          NO____ otras características adicionales: Permite copias de seguridad:                                  SI__X__          NO____ Permite modificar apariencia:                                 SI_X___          NO____ Permite dar de baja a usuarios:                                SI__X__          NO____  Permite modificar datos sobre cursos y horarios:   SI__X__          NO____

3  Herramientas de comunicación

a)      Elementos de comunicación asincrónica Correo electrónico:       SI__X__          NO____ foros de discusión:        SI__X__          NO____ otros: _________________                         b)     Elementos de comunicación sincrónica   video conferencias:       SI__X__          NO____ pizarra electrónica:       SI_____          NO__X_ chat:                              SI__X__          NO____ otros :________________

4 Herramientas para el profesor

diseño institucional: a)      La organización del curso puede ser por: Módulos __X__          Capítulos _X_      Temas _X_      Otros: _________       b) ¿Se pueden activar y/o desactivar el curso?                SI__X__          NO____        c) ¿Cómo visualizar el curso?    HTML __X__            Archivo ____      d)  La permanencia en el curso puede ser:   Temporal _X_         Permanente ___      e)  El acceso a los cursos pueden ser:           - Publico    _X__   (No requiere de autenticación)           - Protegido ___     (Requiere de autenticación)           - Privado   ____     (Requiere de autenticación y autorización)           - Otro: _______________        f) ¿Existe alguna panilla para crear curso?                       SI__X__          NO____         g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? Imagen: _X_          Sonido: _X_          Cartelera: _X_           Glosario: _X_ Seguimiento y evaluación del aprendizaje a) ¿Monitorea las actividades de los estudiantes del curso?          SI__X__         NO____ b) ¿Puede evaluar y calificar los estudiantes dentro del entorno?  SI__X__          NO____ c)Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación           - Preguntas múltiples:               _X_           - Preguntas F/V:                        _X_            - Preguntas de respuesta libre:  _X_            - Preguntas de relación:            _X_ d) ¿Las actividades son individuales?                                     SI__X__          NO____ e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?                         SI__X__          NO____ f) ¿El sistema puede calcular y mostrar los puntajes?             SI__X__          NO____

5  Herramientas de los estudiantes

a)¿consulta el tutor durante el desarrollo de su trabajo          SI__X__          NO____ b) ¿Interactúa con los compañeros online?                            SI__X__          NO____ c) ¿Realizan auto evaluación?                                                SI__X__          NO____ d) ¿Conoce los resultados de ejercicios asignados?               SI__X__          NO____ e) ¿Anotaciones personales?                                                  SI__X__          NO____ f) ¿Anotaciones individuales?                                                SI__X__          NO____ g)¿portafolio? (Registro de situación académica)                  SI__X__          NO____ h) ¿Descarga de archivos?                                                      SI__X__          NO____ i) ¿carga de archivos?                                                             SI__X__          NO____

PROPIETARIAS

GRILLAS DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS PROPIETARIAS

Esta es una plataforma  colaborativa (groupware), que ofrece correo electrónico, conferencias en línea, servicios de voz/fax, y sistema de tablón de anuncios, que es compatible con los sistemas operativos Windows, Macintosh y Linux. La cual nos permite crear, gestionar y administrar un campus virtual, poniendo a disposición de los usuarios diferentes escenarios de aprendizaje y colaboración.

FirstClass® tiene un gran alcance enfocado al trabajo en equipo, mejora el acceso a la información accequible desde cualquier dispositivo móvil, y asegura que los usuarios estén conectados dentro de su organización. FirstClass es rentable, flexible y fácil de administrar. Que faculta a los individuos y los equipos trabajar juntos hacia un objetivo común y nuevas formas de participar. Actualmente presenta dos divisiones una dirigida al sector de la educación y otra al mundo empresarial.

grilla de evaluación plataforma educativa First Class

1 especificaciones técnicas

Nombre: First Class Versión: FirstClassR  12.1      7.0 Dirección: http:/www.firstclass.com Licencia: Opent textTM  ECM (Enterprise content management) Autores: GROUOWARE Idiomas disponibles:  34 idiomas compatibilidad con estándares   SI__X__   NO_____    Cual:________________ ____________________________________________________________________ Apoyo técnico      SI_____    NO__X_ HATWARES REQUERIDOS: Ø  Pentium de 533 MHz “recomendado Pentium IV” Ø  Memoria RAM: 512 “recomendado 1 Gb” Ø  Resolución de video: de 800 x 600 con color 16 bits “mínimo” Ø  Velocidad de conexión: 128 kbps “mínimo” SOFTWARES REQUERIDOS Ø  Windows XP sp1 “mínimo” Ø  Microsoft internet Explorer 7.0 “mínimo” Ø  Flash Player 9 Ø  Adobe Reader 9 Documentación disponible   SI__X__                 NO_______ Versión: WebCT , Actualmente cuenta con 2 versiones: WebCT Vista y WebCT ampus edición costes de mantenimiento:  Alto _X__       Medio____     Bajo _____ Facilidad de uso: Malo___   Regular___   Bueno _X__    Muy bueno____

2 herramientas de administrador

perfiles o roles del usuario: Docente _X__     Estudiante____      Invitado___       Otros___________________ ¿Se pueden cambiar los roles de usuario?    SI_X__          NO____ otras características adicionales: Permite copias de seguridad:                                  SI__X__          NO____ Permite modificar apariencia:                                 SI____          NO__X_ Permite dar de baja a usuarios:                                SI__X__          NO____  Permite modificar datos sobre cursos y horarios:   SI__X__          NO____

3  herramientas de comunicación

a)      Elementos de comunicación asincrónica Correo electrónico:       SI__X__          NO____ foros de discusión:        SI__X__          NO____ otros: _________________                         b)     Elementos de comunicación sincrónica   video conferencias:       SI__X__          NO____ pizarra electrónica:       SI_____          NO__X_ chat:                              SI__X__          NO____ otros :________________

4 herramientas del profesor – tutor

diseño institucional: a)      La organización del curso puede ser por: Módulos __X__          Capítulos ____      Temas__­__      Otros: ___________       b) ¿Se pueden activar y/o desactivar el curso?                SI__X__          NO____        c) ¿Cómo visualizar el curso?    HTML __X__            Archivo __X__      d)  La permanencia en el curso puede ser:   Temporal _X_         Permanente _X_      e)  El acceso a los cursos pueden ser:           - Publico    ____    (No requiere de autenticación)           - Protegido _X_     (Requiere de autenticación)           - Privado   ____     (Requiere de autenticación y autorización)           - Otro: _______________        f) ¿Existe alguna panilla para crear curso?                       SI__X__          NO____         g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? Imagen: _X_          Sonido: _X_          Cartelera: _X_           Glosario: _X_ Seguimiento y evaluación del aprendizaje a) ¿Monitorea las actividades de los estudiantes del curso?          SI__X__         NO____ b) ¿Puede evaluar y calificar los estudiantes dentro del entorno?  SI__X__          NO____ c)Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación           - Preguntas múltiples:            _X_           - Preguntas F/V:                    _X_            - Preguntas de respuesta libre:  _X_            - Preguntas de relación:            _X_ d) ¿Las actividades son individuales?                                     SI__X__          NO____ e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?                         SI__X__          NO____ f) ¿El sistema puede calcular y mostrar los puntajes?             SI__X__          NO____

5 Herramientas del estudiante

a)¿consulta el tutor durante el desarrollo de su trabajo          SI__X__          NO____ b) ¿Interactúa con los compañeros online?                            SI__X__          NO____ c) ¿Realizan auto evaluación?                                                SI__X__          NO____ d) ¿Conoce los resultados de ejercicios asignados?               SI__X__          NO____ e) ¿Anotaciones personales?                                                  SI__X__          NO____ f) ¿Anotaciones individuales?                                                SI__X__          NO____ g)¿portafolio? (Registro de situación académica)                  SI__X__          NO____ h) ¿Descarga de archivos?                                                      SI__X__          NO____ i) ¿carga de archivos?                                                             SI__X__          NO____

PRIVADAS.

GRILLAS DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS PRIVADA

La que seleccionada para este ejemplo es Blackboard, que es una compañía estadounidense, para la gestión de aprendizaje, con sede en Washington DC, fundada en 1997, con una cobertura mundial y 18 filiales, y más de 3000 empleados, su presidente es  William L. Ballhaus desde 2016.

Esta compañía proporciona software para educación, con más de 17 000 escuelas usando su servicio, incluyendo el SENA y la UDES, con presencia en 100 países desde 2014, también ofrece servicios a clientes como instituciones de educación, empresas y entidades gubernamentales. El software consiste en siete plataformas llamadas Learn, Transact, Engage, Connect, Mobile, Collaborate y Analytics que son ofrecidos como bundled software.

Grilla de evaluación plataforma Blackboard

1.      Especificaciones técnicas

Nombre: Blackboard Versión: WebCT , Actualmente cuenta con 2 versiones: WebCT Vista y WebCT ampus edición Autores: IMS Global Learing Consortiun Dirección: http:/www.blackboard.com Licencia: Opent textTM  ECM (Enterprise content management) Idiomas disponibles:  32 idiomas compatibilidad con estándares   SI__X__   NO_____    Cual:________________ ____________________________________________________________________ Apoyo técnico      SI_____    NO__X_ HATWARES REQUERIDOS: Ø  Pentium de 533 MHz “recomendado Pentium IV” Ø  Memoria Ram: 512 “recomendado 1 Gb” Ø  Resolución de video: de 800 x 600 con color 16 bits “mínimo” Ø  Velocidad de conexión: 128 kbps “mínimo” SOFTWARES REQUERIDOS Ø  Windows XP sp1 “mínimo” Ø  Microsoft internet Explorer 7.0 “mínimo” Ø  Flash Player 9 Ø  Adobe Reader 9 Documentacion disponible   SI__X__                 NO_______ costes de mantenimiento:  Alto___       Medio_X_     Bajo______ Facilidad de uso: Malo___   Regular___   Bueno___    Muy bueno__X__

2 herramientas del administrador

perfiles o roles del usuario: Docente ___     Estudiante____      Invitado___       Otros___________________ ¿Se pueden cambiar los roles de usuario?    SI____          NO_X_ otras características adicionales: Permite copias de seguridad:                                  SI__X__          NO____ Permite modificar apariencia:                                 SI__X__          NO____ Permite dar de baja a usuarios:                                SI__X__          NO____  Permite modificar datos sobre cursos y horarios:   SI__X__          NO____

3 Herramientas de comunicación

a)      Elementos de comunicación asincrónica Correo electrónico:       SI__X__          NO____ foros de discusión:        SI__X__          NO____ otros:                             SI____             NO____      Cual:_________________                         b)     Elementos de comunicación sincrónica   video conferencias:       SI__X__          NO____ pizarra electrónica:       SI_____          NO__X_ chat:                              SI__X__          NO____ otros                              SI_____          NO____        Cual:________________

4  herramientas para el profesor

diseño instruccional -la organización puede ser por: módulos    X        temas   X        capítulos              Otro___________ ¿Se pueden activar y/o desactivar el curso?    SI__X__          NO____  ¿Cómo se visualiza el curso?  HTML   X              archivo     la permanencia de los curos puede ser:    temporal   X           permanente    X el acceso a los cursos pueden ser: -publico        X     (no requiere autenticación)x -protegido             (requiere autenticación)xx -privado                (requiere autenticación y autorización)xxx -otros______________ ¿Existe una plantilla para crear cursos?                                     SI__X__          NO____  ¿Qué recursos pueden utilizarse? -Imagen   X        -Sonido  X        -video   X        -Cartelera                .-Glosario   X seguimiento y evaluación del aprendizaje: a) ¿Monitorea las actividades de los estudiantes del curso?          SI__X__         NO____ b) ¿Puede evaluar y calificar los estudiantes dentro del entorno?  SI__X__      NO____ c)Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación          -preguntas F/V                                      X          -preguntas de respuestas múltiples  X          -Preguntas de respuesta libre           X          -Preguntas de relación                     X          -Otro: Encuesta, Etiqueta Foro, Taller ¿Las actividades son individuales?                                          SI__X__          NO____ ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?                              SI__X__          NO____ ¿El sistema puede calcular y mostrar los puntajes?                  SI__X__          NO____

5 Herramientas del estudiante

a)¿consulta el tutor durante el desarrollo de su trabajo            SI__X__          NO____ b) ¿Interactúa con los compañeros online?                              SI__X__          NO____ c) ¿Realizan auto evaluación?                                                  SI__X__          NO____ d) ¿Conoce los resultados de ejercicios asignados?                 SI__X__          NO____ e) ¿Anotaciones personales?                                                    SI__X__          NO____ f) ¿Anotaciones individuales?                                                  SI__X__          NO____ g)¿portafolio? (Registro de situación académica)                    SI__X__          NO____ h) ¿Descarga de archivos?                                                      SI__X__          NO____ i) ¿carga de archivos?                                                             SI__X__          NO____